ピアノ先生ブログ
春の京都 のぶこせんせのコラム
こんばんは! 京都からのコラムです
とても久しぶりの京都
来週には満開になりそうな京都
本日は、南禅寺を拝観 その後 近くの湯豆腐のお店 順正 で 珍しい手作り豆腐を
頂きましたが、豆乳の入ったお鍋を温めながらかき混ぜてにがりを入れて又かき混ぜしばらくおいたら出来上がるという手作り豆腐。
ふわふわでとっても美味しかったですね
それから、超混みの清水寺へ
一部改装中
久しぶりの清水の舞台
京都の街が一望できます
ちょっと離れた金閣寺へ
なんて眩しい金閣寺
将軍はここで何を考えお過ごしなられたでしょう。
足利将軍は貿易でかなり儲けたのでしょう
どこも人の流れがとぎることがないほど。
京都の景観美化
見習いたいくらい素敵!
マクドナルドやローソンは遠慮がちな色づかいや看板の大きさ
京都ならでは。
音楽の贈り物 音の森アカデミーピアノ教室
春霞のあすみが丘の朝
昨日より幾分肌寒く感じます
午前中に幼稚園生のレッスンです
今日のレッスンで曲が完成してお母様に
音楽のプレゼントができた生徒さんが三人いました。
プレゼントの音楽はのぶこせんせの伴奏付
ポピュラー曲
素敵なアレンジで楽しく弾ける音楽
小さなお子さまにはたくさんの小節ですが、楽しいので最後までちゃんと弾けます
素晴らしい集中力✨✨
お子さまの演奏をお聴きになられてお母様方は涙ぐまれます
我が子がこんなに弾けるようになって感無量だと思います。
細やかですが、曲が仕上がった時に送迎されていらっしゃるご家族の方にお声掛けをして演奏を聴いていただきます。
毎日の練習がポジティブに出来るように
ご家族の方に音楽の贈り物です!
毎日レッスンだといいなぁ 音の森アカデミーピアノ教室
こんばんは。
千葉市緑区あすみが丘から発信しています
音の森アカデミーピアノ教室の徒然
朝から暗雲が上空を覆っていましたが。
午後からとうとう本降りになりました☔️
ちょうど小学生の下校時間です
残念な雨
レッスン室から
午前中から幼稚園生のレッスンです
宿題はきちんとしてある生徒さんたち
みんな
レッスンでは先週覚えたことをもう一度確認しました。
お家でたくさん練習していますよ
しっかりと覚えています!
2月からレッスンをはじめたミーちゃん、
毎日レッスンに来たいと言っています
涙がでるくらい嬉しいです
ミーちゃんは音を繋げて弾くことが直ぐにできるようになりました
音を繋げて弾く
意外と難しいことです
習いはじめの生徒さんはひとつひとつの音を離して弾きます
私は二音(ド・レ)をお勉強したところでド・レが弾けるようになったら繋げて弾くことをアプローチします
なんどか練習するうちに必ず弾けるようになります。
今日も楽しい時間を生徒さんと過ごせました。
感謝です
ソルフェージュは上達の鍵 音の森アカデミーピアノ教室
そろそろ学校は春休みモード
我が家の子供達は在宅
平日、子供達が居るとなんだか調子がくるっちゃいますが
音の森アカデミーではレッスンの中でソルフェージュを取り入れています
ソルフェージュで音を聴く能力・音符を書く能力・譜面を速く読む能力などを磨きます
ソルフェージュ能力とはどういったものなのでしょうか
ソルフェージュ能力とは音楽をする上での根本的な力
ソルフェージュをひとことで言えばそれは「音楽の基礎学力」です。 楽器を演奏する時に、楽器の持ち方やどのように指を動かすか、といった事を「技術」とします。 それに対して楽譜に書かれている音を読んだりリズムを理解する事は「理論」になります。 ソルフェージュはこの理論にあたります
視唱
楽譜を正しく理解し、正しい音程とリズムで歌います。 音感だけでなく、調性の理解が深まり、拍子感、和声感が身につきます。
聴音
初めて耳で聴いた曲を楽譜に書き込みます。 音程感や記憶力の他、記譜の知識なども問われます。
楽典
音楽理論 (音程・リズム・和音など)を学びます
初見奏
初めての楽譜を見て数10秒間の予見の後、演奏します。 常に1小節から2小節程度先読みするテクニックや、短時間に曲全体の雰囲気を捉え、演奏しにくい部分などの特徴を把握する能力が求められます。
これらの力を身につけることが楽器演奏の上達の鍵なのです!
上達が早い人・遅い人 音の森アカデミーピアノ教室
一気に春の陽気になりました
あちらこちらでお花が咲いて賑やかな風景です
雲雀がさえずりはじめ鶯が鳴き始め春の訪れを感じる日々
音の森アカデミーピアノ教室に通いはじめた幼稚園の生徒さんたちの中には、そろそろ一年を迎える生徒さんがちらほら
ほとんどの生徒さんはのぶこせんせのアプローチをしっかり守って練習しています。
結果、めきめき成長しています♡
ですが、ほんのわずか前に向いていかない生徒さんもいるのも事実。
どうしてでしょうか??
レッスンで先生が伝えることは誰にも同じ
飲み込みが早い・遅い
もちろんそれもあります。
ですが、それは他の方法でなんとかなります。
きっと原因は他にあります
素直にこちらのアプローチとおり一所懸命に練習する人は上達する確率が高くて当たり前ですが、遅い人に共通していることがあります
1 できない理由を先に挙げる
こちらから「××をしてください」というと、一応は「わかりました」という返事がありますが、やらない。
その点を指摘すると「××だからできない」と、できない理由を語り始める。
こちらとしてはできない理由を聞いても意味ない。できないならできるようにすればいいだけなのだが、こういう人はとにかくできない理由を延々と挙げるだけ。
だいたいは「忙しい」という理由なのだが、なんで忙しいのか聞いてもよくわからないあたりが謎です。
2 とにかく効率が悪い、もしかしたらサボってる?
やらなくてもいいことに集中して、本当にやらないとまずいことを後回しにする。
自分の興味のあるほうから手を付けて、面倒でやりたくないことを後回しにしているんだと思われる。
でもってできるはずのものができてない。
悪循環にみまわれます。
私の場合、本人が理解するまで忍耐強く待ちます
いろいろ言葉をかけながら…。
言い訳ばかりしているお子さまを辞めさせたくなるのが普通のおやごさんです。
安易に辞めさせることは簡単ですが、私は続けることが先のことに繋がっていくのだという事例をいくつもみてきました。
安易に辞めさせることは本人にとっても決して良い結果は得られないのです。
いかにして続けることができるのかを深くお考えになって先生に相談なさることです
先生にサポートしてもらいつつ、親御さんの深い愛情でしっかりとピアノを学ぶ目的を明確にされること
お子さまが竹のようにすくすく真っ直ぐに伸びるように見守り育てることだと思うのです。
なんたって親御さんの深い愛情が一番✨