7月, 2014年
猛暑の日本で思うこと 千葉市緑区のピアノ教室のぶこせんせのコラム
とうとう３０℃を超える日がやってきた
こうなると氷が必需品
身体には熱がこもらないよう水分補給とアイシングが必須
お子様は汗疹対策を
家事全般、涼しい時間に済ませることが夏を楽しく過ごせるポイント
日本もSUMMERTIMEを取り入れるとかなり気持ち良く過ごせると思います。
小学校・中学校（公立）はこの時期、熱気ムンムンの教室の中で子供達は密集しており、とても気の毒な環境で熱中症が多数でるのも無理はない。
地球温暖化となり、一昔前とは違い人の集まる場所にはクーラーが必需品の時代。
管理側の人間は現場に足を運んで実態を知るべきでは。
環境を整えるということはいかなる時でも優先するべきでしょう。
あと一週間で子供達は夏休みを迎えますが
とても授業に集中できる室温ではありません。
そろそろ高原の避暑地に移動したいです。
自然の風に勝るものはありませんね！
音の森アカデミー
土気駅からバス10分
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お待ちしています
感謝の心❤️ 千葉市緑区のピアノ教室 音の森アカデミー のぶこせんせのコラム
朝から今にも降りそうな雲行きのあすみが丘
早目の6時過ぎにメープルの散歩をしていると、空からポツポツと雨が落ちてきたので早々に切り上げて帰宅。
お洗濯物も室内干し
こんな日は少しためていた自分の宿題をこなすのに絶好のタイミング
私の宿題は、友人や母親に手紙を書いて（感謝の手紙）ほんの気持ちを贈ること
友人には友人の好物の和菓子
母にはヨシエ・イナバのカットソー
SALE中の銀座のデパートで見つけたもの
午前中に梱包して郵便局へ
一仕事終えてスッキリ爽快
とても蒸し暑く不快指数最高値の中、汗まみれの小学生がレッスンにやって来ました
一週間をなんとなく過ごしてしまったと反省をしている桜ちゃん
やはり、時間は作るものだと痛感しました
無計画な日々よりも、自由時間を含めてある程度時間の感覚は小さい頃より持っていた方が良いと考えます。
桜ちゃん、来週は合格もらえる練習をしてみようね！
練習すると必ず弾ける様になるし、上達の鍵になるんです❗️
小学四年生のアーちゃんはほとんど安定型の練習をしてきます。
毎回、宿題は合格するので進みも早い。
それでも、アーちゃんなりに波はあります
気分の乗るとき乗らないとき
それは致し方ないこと。
完璧な人間ではないから。
合格出来た子も出来なかった子も、ご両親に感謝です。
のぶこせんせのレッスンに通わせてもらえることを。
のぶこせんせも皆に会えてハッピー
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ソナチネとは 千葉市緑区のピアノ教室 音の森アカデミーのぶこせんせのコラム
雨の朝のあすみが丘
昨日は晴れ間は二日は続かず…。
昨日巣立ったヒヨドリ達はどこかで雨宿りでしょうか。
天敵に合わないで元気にスクスク育ってほしいです❗️
小学四年生のマーちゃんはクーラウのソナチネを練習中
フレーズ練習を中心に仕上げに入りました
1楽章に取り組んでいますが、次の頁を見てソナチネは長いと思ったマーちゃん。
今日はマーちゃんとソナチネは意味を調べました。
ソナチネとは、小規模なソナタという意味で、
いくつかの楽章が集まって、１つの曲ができています。
ソナチネの次に学ぶソナタでは、通常３～４楽章ありますが、
ソナチネでは、２楽章までの曲が多く、
また、各楽章も短めになっています。
しかし、ブルグミュラーに比べると、
曲も複雑になり、長い曲が多くなります。
このように、ソナチネでは、
短いながら、楽章にわけられているため、
各楽章で、弾き方を変化させたり、
流れを理解することも学びます。
そうすることで、表現力や演奏技術も、
身につけることができます。
また、ソナチネアルバムの中にある曲は、モーツァルトや、
ベートーヴェンなどが作曲したもの、
ソナタ形式の曲を集めたものが、中心になっています。
そこで、作曲家についての理解も深め、
それに合わせた弾き方も、学んでいきます。
そして、ソナチネアルバムの教本は、
作曲家別になっており、難易度順になっているわけではありません。
ですから、最初のページの曲が簡単ということではなく、
一冊の本の中でも、難易度に幅があります。
次にソナタについて
「ソナタ」とは・・・
古典派～ロマン派時代(18世紀半ば～19世紀半ば）にできた音楽形式で、
「ソナタ」という語は、イタリア語の「ソナーレ（響く）」という言葉からきています。
ソナタ形式は、
＜提示部 → 展開部 → 再現部＞ と、３つにわかれます。
そう！
１・２・３楽章っていいますよね！
きまりとしては、
１楽章
提示部：テーマを提示する
（第１主題→つなぎ→第２主題→ちょっとした終わり）
↓
２楽章
展開部：テーマを展開する
↓
３楽章
再現部：テーマを再現する
（第１主題→つなぎ→第２主題→しっかり終わり）
それから、３つのお約束があります！
１）第１主題と第２主題は“ちがう調”で提示する
２）提示部はもう１度くり返す
３）再現部では第１主題と第２主題は“同じ調”で作る
「ソナチネ」とは・・・
上記の“展開部”または“再現部の第１主題”のいずれかが省略されることがある形です。
ということで、ピアノをお勉強するともれなく学ぶ、
ソナチネ・ソナタ
とても素敵な楽曲がたくさんあります！
どうぞ楽しんでお勉強を続けてください。
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ヒヨドリの巣立ち 千葉市緑区のピアノ教室 音の森アカデミーコラム
靄の朝
もあっとした空気に包まれたあすみが丘
7時を過ぎると雲が切れてスッキリとした青空
このような気持ちの良い日を選んだのでしょう。
庭の金木犀に、今年はヒヨドリが巣を拵えて子育てが始まりました。
金木犀の中から可愛らしいヒナの声がしてきます。
お昼頃に賑やかな声がしきりにしていると思ったら、今日が巣立ちの日だったのです
可愛らしいヒナ達が一所懸命に飛び立とうとしています
親は近くから声をかけて励ましている様です。
なんとも微笑ましく涙ぐましい風景
人間もこのヒヨドリ親を見習いたいものです
うちの金木犀には巣が作りやすいのか、昨年はセキレイが巣を作って、私はタイミング良く巣立ちを見ることができました。
ちっちゃいちっちゃい体で必死に飛ぼうとしている様子には感動でした！
なにかに必死になっている姿は美しい
夕方に体験レッスンの幼稚園生が来てくださいました。
幼稚園で学んだ曲やお友達が弾いている曲を弾いてくれました。
とても上手なんです！
一度もピアノを習ったことは無いそうですが、スラスラ弾けるんです！
体験レッスン、とても楽しかったと言われてハッピーなのぶこせんせ
全身からピアノ大好きが伝わってきました。
お母様もどうやって弾ける様になったのか不思議に思われていました。
五歳前後のお子様の集中力はずば抜けていて、見よう見まねで出来てしまうことが多々あります。
好きこそ物の上手なれ❗️
様々なエネルギーを頂いた日でした。
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太田胃散BGM 千葉市緑区のピアノ教室 音の森アカデミーコラム
朝からしとしとと降り続く雨のあすみが丘
午後２時頃から雨もやみ明るくなってきました。
この不安定な天候のせいかお咳や発熱しているお子様がいらっしゃいます
どうぞ体調管理にお気をつけください！
中学生のユーちゃんはあの曲を練習中
あの曲とは、TVから流れていて耳にしたことがあるショパンの前奏曲第7番イ長調
本日はこの曲を紐解いてみたいと思います
１．バッハ平均律集へのオマージュ （２４の調性すべてを使った曲集）
２．「組曲」を作るという野望 （全曲を連続演奏させるのが前提）
いずれも練習曲集では果たせなかったコンセプトで、今回はなんとしても成し遂げるという強い意志があったものと推測します。
なお１と２はセットで実現されており、この曲集を維持する根幹となっています。
すなわち、バッハ平均律集はハ長調－ハ短調から始まって半音ずつ上がっていく配列を取っていますが、ショパンの前奏曲集はハ長調－イ短調から始まって５度ずつ上がる配列であり、全曲にわたって関係調－属調関係を保つように設計されているのが最大の特徴です。
このため、前後の曲の和声的な関連性が常に高く保たれます。様々な雰囲気の２４曲から成り立つこの曲集に存在する不思議な統一感の源泉となっているのが、この調性関係なのです。
前奏曲集は和声的に凝ったことをやろうとした明確な意図が伺えます。ショパンが初期のヴィルトゥオジティ満載＆サロン向け小品作曲家から脱皮して、晩年の傑作群につながる調性変化の思索を始めたのがこの曲集です。ショパンの転機になった珠玉の２４曲を、ぜひ聴いて、弾いて、楽しんでください。
No.7 イ長調
太田胃酸のＣＭ音楽に使われていることから、非常に有名な曲です。３拍目にアクセントがくるマズルカ調のリズムになっています。なおここまで長調＝速いテンポ、短調＝遅いテンポだったのですが、ここから逆転しているのがポイントとなります。演奏技術的には、最後のほうで非常に大きな和音が出てくるのが要注意で、これはアルペジョで弾くのが一般的です（音楽学的にもマズルカで強調されるべき３拍目にあたるので、アルペジョにして少し停滞させる方がむしろ好ましいのです）。
ショパンがバッハに対して敬意を払い作られた24の調性すべてをつかった曲集ということです❗️
胃腸薬の会社がたまたまイ長調を扱ったというエピソードがあるそうです。
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